115年度教育部補助辦理社區大學促進公共參與特色議題計畫-山海共學・諸羅地方誌
四場拼布工作坊,帶著孩子們從認識針法開始,親手將肥料袋剪裁、設計、縫製成一件屬於自己的環保圍裙。
也帶著孩子們把菸葉的小葉子一片片縫上布面,讓鹿滿的菸葉故事留在作品裡。
肥料袋比想像中更難縫,過程中還弄斷了幾根針
雖然第一次完成的作品不一定完美,但每一針都是孩子親手留下的痕跡。
從一只肥料袋,到一件可以穿著下田的圍裙,也讓孩子在動手做的過程裡,慢慢認識鹿滿、菸葉與土地。
115年度教育部補助辦理社區大學促進公共參與特色議題計畫-山海共學・諸羅地方誌
四場拼布工作坊,帶著孩子們從認識針法開始,親手將肥料袋剪裁、設計、縫製成一件屬於自己的環保圍裙。
也帶著孩子們把菸葉的小葉子一片片縫上布面,讓鹿滿的菸葉故事留在作品裡。
肥料袋比想像中更難縫,過程中還弄斷了幾根針
雖然第一次完成的作品不一定完美,但每一針都是孩子親手留下的痕跡。
從一只肥料袋,到一件可以穿著下田的圍裙,也讓孩子在動手做的過程裡,慢慢認識鹿滿、菸葉與土地。
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